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学生的兴趣可以由家长决定?

 文章来源: 荆楚在线-楚天金报 

  孩子在成长过程中,总会有着这样那样的喜好,一些兴趣爱好在某种程度上开始为他们规划将来。近日,记者对武昌区长虹学校的52名学生进行随机调查时却发现,36人自称无兴趣爱好,“好像什么都喜欢,又好像什么都不感兴趣。”部分学生将原因归咎于家长没有刻意影响。孩子的兴趣爱好由家长说了算?就此,前日,武昌区明伦街小学的8名六年级学生和4名家长面对面坦陈己见。

  一、兴趣爱好令人身心愉悦

  学生:兴趣多在受鼓舞后产生

  陈亚雯:我觉得兴趣爱好就是能让自己从中体会到快乐的事,比如我喜欢画画,每次画了画,我都会自己欣赏一番,再拿给妈妈看,听到表扬的话我就特别高兴。

  阮菲:唱歌是我最喜欢的,爸爸也很喜欢唱歌,我们在家经常赛歌,家里的气氛特别好。我喜欢唱歌可能是受了爸爸的影响,但真正爱上唱歌还是在二年级时,我因害羞不敢大声唱,但老师总是夸我声线好,我越来越有信心。

  金学娟:上一年级时,老师总在全班表扬我跑得快、跳得远,还推荐我进了田径队,以前从来没有人那么表扬过我,所以我就开始喜欢田径,虽然训练时很累很苦,但一跑起来不高兴的事就都没了。

  钱艺林:我的爸爸妈妈热爱艺术,他们也希望我从事艺术工作,所以给我起了这个名字。我最喜欢画画,喜欢美的东西也是受了爸妈的影响。我很小时他们就对我说,创造美丽的人是很伟大的,现在我也这么想。

  罗文胜:我最喜欢打乒乓球了!以前我哥哥和爸爸都打乒乓球得过奖,我很佩服他们,虽然爸爸老说我个子矮不适合搞体育,但我真的喜欢打球。

  小个子的罗文胜逗乐了家长,但说起乒乓球,他眼中流露出发自内心的欣喜。

  胡汤正:我最喜欢做数学题,因为经过思考后得出答案很有成就感,考满分时又会受到老师和爸妈的表扬。我爸爸是卖米的,他算账又快又好,我真希望心算能超过他。

  邓萌:我好像没对什么事特别有兴趣,平时就是爱打打电脑游戏。虽然,爸爸经常帮我补习趣味数学,但我真的不太喜欢。

  家长:孩子需要业余爱好充实自我

  阮菲的妈妈:现在的社会竞争越来越激烈了,每个孩子需要一些特长给自己增添竞争砝码。更重要的是,孩子有个爱好可充实生活。如果孩子都不知道自己到底喜欢什么,那他的生活肯定是乏味的。可以说,孩子没有兴趣爱好是教育的悲哀。

  邓萌的妈妈:孩子们让我回忆起小时候,那时我也喜欢唱歌跳舞,但没能得到发展,现在想起来觉得遗憾。邓萌说他的兴趣是打游戏,这多少让我头痛,这也说明孩子内心多少有点空虚。

  罗文胜的爸爸:孩子有个兴趣爱好也是难得,这说明他有了追求。孩子在喜欢打球前,整天晕乎乎地过,喜欢打球后,经常看他眉飞色舞地谈“赛事”,虽然他成绩一般,但难得看到孩子这么高兴。

  金学娟的妈妈:我看到报纸上有报道说,现在孩子的快乐越来越少了,我觉得很心酸。所以对于孩子的体育爱好,我很支持,也经常鼓励她,她的劲头也很大。

  孩子们的兴趣是由谁决定的,是家长说了算吗?对此,学生和家长们都有太多的话要说。

 
二、兴趣爱好是谁说了算

  学生:旁人往往更能看清特长

  陈亚雯:我认为每个人都有自己的兴趣爱好,有的同学说没有其实是没有意识到。比如我弟弟,他的成绩虽然不好,但很喜欢看故事书,经常乐得哈哈大笑,我觉得能使他自己快乐的事就是他的兴趣所在了。所以我认为,在兴趣爱好的培养上,还是尊重自己的意见,什么事让自己快乐就是兴趣爱好。

  阮菲:我弟弟的成绩不太好,问他喜欢什么他也说不上来,但他折纸折得非常好,但自己不知道,所以,我觉得兴趣爱好,还得身边的人多表扬,一表扬兴趣就来了。

  金学娟:我觉得学生没有兴趣爱好怪家长是不对的,我也看到许多作家、歌唱家,他们的家长不一定都是从事这些职业的,他们还是靠自己的努力才走到今天这一步。另外,我觉得兴趣爱好不该有高雅、低俗之分,弹琴当然好,但如果我们喜欢玩泥巴、养小动物,同样也是兴趣,只要我们能从中获得快乐就好。

  丁珂:我觉得家长的兴趣爱好对我们有影响,如果家长喜欢唱歌、跳舞,孩子看得多了自然也变得喜欢,而且还能经常得到家长的辅导和支持,进步也会更快些。我有个同学,他最喜欢看电视,他说就是受了妈妈的影响。

  钱艺林:我觉得有的同学没有兴趣爱好并不能完全怪家长,有时老师和同学更能发掘他的兴趣。我们班就有个同学,他的成绩不好,但跳绳跳得特别好,我们大家一表扬,他就变得特别爱跳绳了。

  罗文胜:家长是孩子的第一任老师,如果孩子到了小学三年级还不知道自己的兴趣在哪,只能说是家长对孩子不够了解,如果他们稍微细心点,他们很容易找到孩子的特长在哪个方面。

  胡汤正:我觉得一个人的兴趣可以是多样的,不应该因为孩子的兴趣爱好和学习无关而反对,我觉得兴趣最主要的就是能够调剂紧张的学习。

  家长:兴趣的形成源于多方因素

  阮菲的妈妈:有的孩子到了一定时候,他在某方面的潜质很容易就发挥了出来,如画画、表演才能等。但更多孩子的潜质并不容易显现出来,我觉得家长还是应注意去发掘。比如阮菲二年级时,我送她去学英语,她并不喜欢,但在我鼓励后,几堂课下来,孩子看到了成效就开始喜欢了。父母的兴趣爱好对孩子有影响,比如我爱看书,孩子回到家时看到我们在看书,她现在也找我借书看,这令我很欣慰。

  邓萌的妈妈:我觉得家长很难控制孩子喜好什么,比如孩子爸是数学教师,他曾以趣味数学去激发孩子的兴趣,但效果不理想。孩子的记忆力特别好,他对30多个频道的动画片播出时间记得牢固,我在考虑让他学个速读什么的,好让孩子将来有出息。

  罗文胜的爸爸:我在读书的时候也喜欢体育,每次运动会都至少拿三个奖项回来,我常给孩子讲自己光辉的历史,所以孩子现在也对体育格外感兴趣。孩子们的模仿能力强,家长们在孩子们面前还是有所顾忌的好,不要老打牌、吵架,多培养一些健康向上的爱好,尽量将不良影响降到最低。

  金学娟的妈妈:我们家是从农村出来的,能有什么特长?但我们一家人都很能吃苦,这对学娟的影响很大,她练田径就很能吃苦。孩子对什么事都不感兴趣,还是教育的问题,天真无邪的孩子怎么可能没有喜欢的事物?刚才孩子们都说了,就是要多表扬,这点应引起老师、家长们的注意。对于谁决定孩子兴趣的问题,我觉得还是尊重孩子的意见,只要他的兴趣是健康的,家长就不该反对。

三、兴趣还是应适当引导

  学生:不一定非要与学习挂钩

  陈亚雯:我奶奶不喜欢我画画,她希望我学英语,因为英语对将来的学习很有帮助,她帮我报了班,但我真的没有兴趣,我想如果大人强把自己的兴趣加到我们身上,只会让我们更加讨厌这件事。

  阮菲:我有时候一边做作业一边哼歌,妈妈就会“嚼”我,她说希望我以学习为主。我觉得兴趣爱好并不会影响学习,希望妈妈能够理解我,有机会给我一点指导,我渴望进步。

  金学娟:对于兴趣,我们自然是希望爸妈多支持,因为只有你们支持了,我们才更有信心实现自己的梦想。比如,我想进体校,只要爸妈不反对就有戏了。

  钱艺林:我觉得要取得爸妈的支持还是自觉点为好,尽量别影响到学习,给爸妈反对的借口。

  罗文胜、邓萌:希望爸妈不要不顾我们的感受,还是多考虑一下我们自己的计划和感受。

  胡汤正:既然爸妈都希望把我们培养成为全面发展的人,所以他们反对和学习无关的爱好就没有道理了。

  家长:搞好学习是前提

  阮菲的妈妈:我的态度是尊重孩子的意见,如果孩子的兴趣在左,家长偏将其往右推,违背了孩子的意愿,“兴趣爱好”只会变为反感。所以,家长应该做个有心人,从多方面去观察孩子,挖掘潜能开发兴趣爱好。

  邓萌的妈妈:孩子们都希望家长能够支持他们的兴趣爱好,我觉得还是要以学习好为前提。因为学生的天职就是学习,如果学习不好,家长花再多的精力去支持孩子的兴趣,也是不会成才的。所以,我觉得如果要取得家长的支持,孩子们还是自觉为好,主动将成绩搞上去。

  罗文胜的爸爸:虽然孩子好容易有了自己的兴趣爱好,但说实话,我并不赞成他的这项爱好,因为他总是把事情想得简单,不知成功背后的付出,有时他会放下作业先去打球,这让我很不满意。我还是打算让孩子走条寻常路,把成绩搞好,并培养一个与学习有关的兴趣爱好,比如像罗文胜那样喜欢数学就挺好。

  金学娟的妈妈:我很坦然,在孩子身上我最为看重的就是她的学习,学习好了什么都好说,学习不好什么都难办。所以,在孩子练体育时,我对她的学习抓得特别紧,生怕她因为练田径而落下学习,这也是我支持她兴趣爱好的前提。

  专家点评

  李玮(明伦街小学校长):孩子们能从兴趣爱好中收获快乐和充实,这是他们在学习中并不多见的体验。现代教育提倡张扬每个孩子的个性,兴趣爱好也同样体现了他们的个性,喜欢唱歌、摔泥巴、收集小玩意和做数学题有着同样的意义,家长应该学会尊重孩子。孩子没有兴趣是教育的尴尬,是家长、学校都不能推卸的责任。其实,孩子们说得好,一个表扬、一句鼓励的话,也许就能激发孩子的兴趣;而家长同样可以以自己的优势去影响孩子,或是细心观察孩子,找到孩子的潜能所在,求助老师、专家开发孩子的潜能兴趣,最终受益的还是孩子。(记者 赵莉 实习生 王小丹)

 


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